أعلنت دائرة التعليم والمعرفة في أبوظبي عن نتائج تقييم المدارس الخاصة، حيث أظهرت البيانات أن 77% من المدارس تقدم تعليماً جيداً أو أعلى. تم تقييم 204 مدرسة، حيث حصلت 6.4% منها على تصنيف متميز، و25% على تصنيف جيد جداً، و45.6% على تصنيف جيد، بينما حصلت 20.6% على تصنيف مقبول، و2.4% على تصنيف ضعيف.
برنامج ارتقاء: معايير تقييم المدارس
برنامج "ارتقاء" هو نظام شامل يهدف إلى قياس جودة التعليم في المدارس الخاصة في الإمارة. يتم تنفيذ التقييم من قبل مفتشين معتمدين، تم تدريبهم وفقاً للمعايير العالمية. يهدف البرنامج إلى متابعة المدارس لضمان التزامها بالمعايير المطلوبة.
تحسين الأداء المدرسي
أكدت الدائرة على تسجيل تحسن ملحوظ في أداء المدارس، حيث ارتقت 23 مدرسة إلى تصنيف "جيد". المدارس التي حصلت على تصنيف "مقبول" أو أقل تواجه قيوداً على زيادة طاقتها الاستيعابية، ولا يُسمح لها بتسجيل طلاب إماراتيين جدد حتى تحقيق المعايير المطلوبة.
نتائج التقييم الأخير
أظهرت نتائج الدورة الأخيرة من برنامج "ارتقاء" حصول 13 مدرسة على تصنيف "متميز"، و51 مدرسة على تصنيف "جيد جداً"، و93 مدرسة على تصنيف "جيد"، و42 مدرسة على تصنيف "مقبول"، و5 مدارس على تصنيف "ضعيف". يعتمد التقييم على ستة معايير أساسية تشمل إنجاز الطلبة، والتطور الشخصي والاجتماعي، ومهارات الابتكار، والتدريس، والمنهاج الدراسي، والقيادة والإدارة.
معايير الأداء الأكاديمي
تتضمن المعايير 17 مؤشر أداء لتقييم الفعالية الأكاديمية، مثل التحصيل الدراسي والتقدم الدراسي. كما تشمل فهم الطلبة لقيم الإسلام وثقافة الإمارات، والمسؤولية الاجتماعية، ومهارات الابتكار، مما يضمن قياس جودة أداء المدارس وتقديم الدعم اللازم.
التوصيات المستقبلية
تسعى دائرة التعليم والمعرفة من خلال برنامج "ارتقاء" إلى تحسين جودة التعليم وقدرات الإدارة في المدارس الخاصة. تهدف التوصيات إلى تحفيز المدراء والمعلمين على تحسين أدائهم المهني، وضمان بيئة تعليمية آمنة وصحية، مما يسهم في تحقيق أهداف التعليم العالي الجودة في أبوظبي.
